Organización y funcionamiento del aula de informática educativa

Organización y funcionamiento del aula de informática educativa.

 

   Su organización y funcionamiento en primera instancia se basan en el manejo y control de la Informática educativa con la finalidad  de aprender tanto el alumno como el docente a diseñar un proyecto de aula que involucre la tecnología como herramienta fundamental para el desarrollo de los mismos.

Es una herramienta que conlleva tanto a los docentes como a los alumnos a implementar el conocimiento necesario para que de aquí en adelante sean capaces de generar proyectos de aula que integren la informática y la tecnología como elementos indispensables en la ejecución de los objetivos de sus proyectos.

·         Por ello es importante que se:

Incluya a  las TIC’s dentro de la propuesta pedagógica de dicha institución, se motive a los docentes en el uso del computador como herramienta pedagógica a través de la exploración de un Software elemental o de un ejercicio de aplicación; y por ultimo se emplee la tecnología como un medio de motivación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y así mejorar su nivel académico.

·         Teniendo como objetivos principales:

Mejorar el nivel académico de los estudiantes a través del uso de la informática educativa, dar pasos hacia el cambio del paradigma educativo, de lo tradicional y conductista a la construcción del conocimiento a través del aprendizaje significativo en orden al desarrollo de competencias básicas, específicas, ciudadanas y laborales y Diseñar proyectos de aula.

Todo con la finalidad de implantar la educación informática y tecnológica como un medio mediante el cual, se considere necesario incluir su uso como un recurso y como parte de la educación de los alumnos. La utilización de esta herramienta tiene muchas ventajas, aunque también inconvenientes. Se trata de un complemento para la labor docente, que tiene como fin de poder ayudar a realizar sus tareas administrativas, sus tareas de enseñanza, preparación de sus clases, aprender del ordenador y con el ordenador. Otras ventajas a mencionar es que ofrece la posibilidad de controlar el flujo de la información, unifica todas las posibilidades de la informática y los medios audiovisuales, permite una mayor interacción, etc. Es necesario que el ordenador esté lo más integrado posible en el aula, siendo recomendable al menos un par de ordenadores por aula.